Johtaako kukaan suomalaista koulutuspolitiikkaa?

  Pisa-tulokset ovat laskussa. Julkisessa keskustelussa on vaadittu muutosta. Kasvatustiede ja opettajankoulutuslaitokset ovat vuosikausia puhuneet muun muassa oppiaineet ylittävistä kokonaisuuksista, ilmiölähtöisyydestä, opetusteknologiasta ja tutkivasta oppimisesta. Mitä siis tapahtuu, kun lukiota lähdetään uudistamaan? Työryhmä istuu ja väittelee kaksi vuotta, kymmeniä lausuntoja jätetään ja julkinen keskustelu myllää kuukausia. Valtakunnan hallitus käyttää aivan liian paljon aikaansa talouslaman keskellä […]

Lukukausimaksut eivät ole kehitysapua

  Olen syvästi pettynyt suomalaiseen politiikkaan. Lehtien pääkirjoituksissa vakuutellaan, että työpaikat palaisivat maailmalta Suomeen jos vain hallitus tekisi päätöksiä, sisällöstä riippumatta. Samalla on vakuuteltu, että opposition tehtävä on hallituksen esitysten haukkuminen sisällöstä riippumatta. Ei se näin mene, tai ei ainakaan pitäisi mennä. Huonoja päätöksiä ei kannata tehdä vain muistuttaakseen maailmaa olemassaolostaan. Koko Suomea koskevat päätökset […]

Opetuslautakunnan välitunti

Opetuslautakunta on tänään puun ja kuoren välissä. Kokoomus ja SDP ovat talouden vakauttamisohjelmassa määränneet opetuksen säästölle pantavaksi. Kulujen kasvu on pidettävä alle 1,5 prosentissa ja lisäksi olisi löydettävä 5 miljoonan […]

Vantaan pahin vihollinen on Vantaa

Vantaan opetuslautakunta päätti kokouksessaan 1,4 miljoonaan euron säästöistä. Taustalla on kaupungin valtava leikkauslista. Koulujen lakkauttamisten ohella suurinta huolta herättävät opetusryhmien kokojen kasvattaminen ja 2. asteen kurssien mittavat vähennykset. Visio tulevaisuuden Vantaasta […]

Oppisopimus ei sovellu peruskoulun päättäneille nuorille

Kirjoitus on julkaistu Helsingin Sanomissa 27.5.2013. Hel­sin­gin Sa­no­mien pää­kir­joi­tus (23. 5.) to­te­si op­pi­so­pi­muk­sen ole­van kel­vol­li­nen pe­rus­kou­lun jäl­kei­nen va­lin­ta. Kir­joi­tuk­ses­sa Sak­san me­nes­ty­nyt op­pi­so­pi­mus­mal­li ase­tet­tiin vas­tak­kain pe­rin­tei­sen suo­ma­lai­sen kou­lu­tus­ajat­te­lun kans­sa. Op­pi­so­pi­mus on […]